仿真電梯模型在教學中的作用是專門為用戶解決疑難問題的，非常具有代表性，在客戶進行產(chǎn)品選型前，我們一般建議用戶先看下仿真電梯模型在教學中的作用。這樣能對用戶選型有非常大的幫助。
教學模型在課堂教學中的作用是很大的，任何一個老師都不能忽視模式促進教學的作用，在課堂教學中，使用模型進行教學和不使用模型進行教學的效果是大大不同的，模型不僅能夠提高學生學習的積極性，還能夠激發(fā)學生更好的進行學習。
教學模型是老師們公認的好助手，無論多么優(yōu)秀的老師，在課堂教學中，都要使用教學模型，老師在課堂上巧妙的出示模型，能夠吸引學生的注意力，讓學生更好的聽講，也會讓知識變得簡單容易理解，知識由復雜變得簡單易懂就是模型的作用。
教學模型能夠提高學生的學習積極性是顯而易見的事情，尤其是在物理化學的實驗課上，老師都會出示模型，讓學生觀看，在老師出示模型之后，學生的學習興趣就會立刻的被激發(fā)出來，有了積極主動的探求知識的動力。
就像仿真電梯模型，采用透明有機材料制成，使得電梯的內(nèi)部結(jié)構一目了然；同時，電梯的運行過程，以及每個動作都十分明了，每個結(jié)構部件都清晰可見，如曳引減速機、曳引電動機、制動器、曳引輪、限速器、旋轉(zhuǎn)編碼器、包括導軌、對重機構、轎廂（門機機構、安全鉗、導靴、照明燈、風扇）、層門、樓層召喚指示控制器、曳引繩、導向輪、一層平層感應器（計數(shù)復位）、上（下）限位開關、上（下）極限開關、隨行電纜、轎廂控制器、緩沖器電源空氣開關（漏電脫扣器）、DC12V驅(qū)動電源、PLC可編程控制器、接線端口電路板、到站鐘等，使學生能夠很直觀、透徹地了解、掌握電梯的結(jié)構及其動作原理，達到事半功倍的效果。解決了以往電梯教學中單純理論的教學方式或是參觀實際電梯時所帶來的不安全，無法全面了解其內(nèi)部結(jié)構及運行過程等實際問題。
采用此套設備進行配套教學，使廣大師生對電梯的結(jié)構、關鍵部件以及電氣控制、電梯的運作過程有了直觀、形象的認識，易于加深對電梯相關知識的了解、掌握。此外，通過使用FPWINGR軟件，直接在PC機上用梯形圖編程，并進行現(xiàn)場實際操作調(diào)試，對學生學習、了解和掌握可編程控制器(PLC)及其應用以及工業(yè)過程自動化控制都有很大的幫助。
可以完成轎廂啟動與停止、點動控制實訓、信號指示系統(tǒng)實訓、轎廂平層控制實訓、轎廂照明控制實訓、轎廂門開、并控制實訓、電梯控制系統(tǒng)實訓、終端限位保護裝置實訓、電梯控制編程實訓、限速保護裝置實訓、電梯程序運行與調(diào)試實訓等實訓。