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醫(yī)學(xué)教學(xué)模型應(yīng)該怎么操作？

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、人類活動(dòng)空間不斷增大及各種交通工具的使用，各種急性疾病和意外事故的發(fā)生率明顯升高，有效的現(xiàn)場(chǎng)急救具有重要作用。急救分為院前急救和院內(nèi)急救，院前急救是指病人疾病發(fā)作或意外受傷時(shí)，在未送至醫(yī)院前在場(chǎng)目擊人員或醫(yī)護(hù)人員對(duì)其實(shí)施急救措施，以維持病人的基本生命特征，為院內(nèi)搶救贏得寶貴時(shí)間，尤為重要。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，生活經(jīng)驗(yàn)、處理意外事故的能力不足，但其可塑性高、道德意識(shí)亦較高，對(duì)其實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救健康教育既不耽誤必修課程的學(xué)習(xí)，亦有助于其步入社會(huì)后對(duì)意外事件的處理。尤其是作為醫(yī)生，肩負(fù)拯救生命、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及和平的責(zé)任，對(duì)衛(wèi)校進(jìn)行急救健康教育意義重大。所以就需要他們通過心肺復(fù)蘇急救教學(xué)模型進(jìn)行以下操作聯(lián)系，為以后發(fā)生急救情況可以第一時(shí)刻做出反應(yīng)。
那么怎么進(jìn)行緊急的救援，應(yīng)該怎么進(jìn)行操作呢？
首先進(jìn)行心肺復(fù)蘇：傷員心跳或呼吸停止時(shí)，立即對(duì)傷員進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
其次進(jìn)行人工呼吸：傷員若牙關(guān)禁閉，可選擇口對(duì)鼻人工呼吸。
接著進(jìn)行胸外按壓：有效標(biāo)志為按壓過程中可以觸及頸動(dòng)脈搏動(dòng)。
心肺復(fù)蘇：呼吸、心跳驟停時(shí)采取的急救措施（包括人工呼吸和心臟按摩）。具有復(fù)蘇意義的主要是由急性心肌梗塞、突發(fā)性心律失常以及意外事故（如溺水、電擊、中毒、窒息、車禍、外傷、凍僵、藥物過敏、手術(shù)、麻醉等）所引起的心跳呼吸驟停的患者。
心肺復(fù)蘇時(shí)程：在心跳停止4分鐘內(nèi)能實(shí)施心肺復(fù)蘇并在8分鐘內(nèi)獲得進(jìn)一步醫(yī)治者，救愈率可達(dá)45%或更高；超過6分鐘者，大腦多已發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害，復(fù)蘇存活的可能性微小。國外將心肺復(fù)蘇時(shí)限定為4～5分鐘，在某些情況下（如凍僵、溺水）復(fù)蘇時(shí)限可延長。心跳停止是臨床上最緊急的情況，主要征象是脈搏和神志消失

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